Semana+3

Objetivos:
1. Discutir propuestas de proyectos con compañeros. 2. Decidir sobre los productos que deben emanar durante la fase de iniciación en cada uno de los proyectos. 3. Reflexionar sobre la necesidad de realizar un análisis de necesidades en los proyectos planteados 4. Analizar las diferentes herramientas para realizar analisis de necesidades para elegir el /los apropiados a cada proyecto. 5. Analizar el informe de un proyecto en e-learning y discutir sobre el proceso llevado a cabo.

Actividades
1. Discutir sobre las diferentes propuestas de proyectos (objetivo, necesidad a llenar, audiencia, factibilidad) 2. Colocar las propuestas en el [|foro creado en Moodle] 3. Leer las propuestas de los compañeros de equipo (si no han formado un grupo, ya es tiempo de hacerlo en el [|wiki creado para tal propósito]), depositadas en el foro de __Moodle __4. Reunirse con su equipo de trabajo en el Yahoo Messenger y discutir las propuestas de proyecto de cada integrante del grupo. La discusión debe incluir los aspectos que debe cubrir esta propuesta y los pasos a seguir para finalmente desarrollar el caso (producto final de la fase de iniciación) 5. Guardar las transcripciones de los chat y colocarlas en el foro: [|discusión de propuestas] 7. Cada participante debe reflexionar sobre los comentarios hechos por sus compañeros de equipo y tomar nota para hacer mejoras a la propuesta. 8. Discutir sobre el analisis de necesidades que debería cada quien llevar a cabo. Revisar los diferentes instrumentos para llevar a cabo analísis de necesidades en: http://www.ceismc.gatech.edu/MM_Tools/analysis.html y/ o en: http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/needsalt.html. Después de revisar los diversos instrumentos de acuerdo a los diferentes tipos de proyecto, decidir cuál o cuáles serían los apropiados para su proyecto. Este artículo: [|E-Learning Needs Analysis], puede interesar a los que quieren desarrollar un proyecto de cursos en línea o blended.

9. **Estudio de un caso**: Leer este informe de proyecto: **E-Learning y Capacitación Gerencial.** http://www.dokeos.com/doc/aulaglobal.pdf Reflexionar sobre el desarrollo de este proyecto:
 * Experiencias y Lecciones Aprendidas en AulaGlobal con el uso de la plataforma LMS Dokeos** en:
 * **¿Sigue las fases del ciclo de vida de un proyecto?**
 * **¿Cuáles fases o etapas pueden identificar?**
 * **¿Que aprendieron de la lectura de este informe que les pueda servir para su propio proyecto?**

10. Escribir sus reflexiones en el e-portafolio. 11. **Para la próxima clase: ...
 * diseñar un instrumento de análisis de necesidades que pueda ser usado en su proyecto.
 * traer el análisis de factibilidad de su proyecto (riesgos, estrategias para evitarlos, presupuesto, tipos de trabajo a realizar, tiempo para realizarlo - cronograma de trabajo). En los documentos de la sección de referencias y en Moodle pueden encontrar información sobre este tipo de análisis.
 * traer el análisis de factibilidad de su proyecto (riesgos, estrategias para evitarlos, presupuesto, tipos de trabajo a realizar, tiempo para realizarlo - cronograma de trabajo). En los documentos de la sección de referencias y en Moodle pueden encontrar información sobre este tipo de análisis.